教育改革背景下高中物理情境教学策略探析
张伟
本研究旨在探讨如何结合教育改革，优化高中物理的情境教学，提升学生的学习兴趣和效果。首先，介绍了教育改革对高中物理情境教学提出的要求。其次，提出了将教育改革要求融入高中物理情境教学的具体方法和实践策略，包括教师转变教学理念，重视学生的主体地位；结合素质教育理念要求，明确情境教学目标；创设多元化的情境，促进学生学科核心素养的培养；加强智能化教学设备的应用，加深学生对知识的理解；“教学评”一体化，以评价促进学生改进。本研究旨在为教育教学工作者和研究者提供有益的参考和启示，推动高中物理教学改革的持续深入和发展。
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