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项目式学习在高中历史教学中的开发与区域实践

刘晓庆

绍兴市教育教学研究院

本文以绍兴市区域内高中历史项目学习课堂实践为对象，提炼基于项目式学习的思维逻辑、实施主题、关键要素和学习机制，是基于真实情境支持的深度学习实践。将项目式学习应用于高中历史常态课中，让学生从不同角度感知历史，利用各类史料还原历史真相，并能主动对话“历史”，感悟“历史”与“我”的联系，以此培育学生历史核心素养，提升历史思维能力。并就如何在常规历史课堂中实施项目式学习，提出若干区域实践的实施路径和策略。
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【栏　目】 教学方法研讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目式学习 ; 高中历史 ; 区域实践 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年06期 第21-23页 （共3页）

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中学历史教学（2025年06期）

导出/参考文献
[1]刘晓庆，. 项目式学习在高中历史教学中的开发与区域实践[J]. 中学历史教学 . 2025(06): 21-23.

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