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从课本到课堂：新教材下的初中历史教学变革——以《远古时期的人类活动》为例

唐玉霞

深圳市龙岗区香港中文大学(深圳)附属道远学校

随着新修初中历史统编教材的推广，新一轮教学变革正在展开。以七年级上册第一课《远古时期的人类活动》为例，教师可结合新教材“教本+学本”等特点设计基于情境的任务驱动型课堂，采用问题链引导学生深度探究问题情境，用所学知识解决真实情境中的复杂问题，从而看清历史发展规律和趋势。同时，在唯物史观的指导下发掘人类优秀文化遗产的育人价值，可自然引导学生树立正确的历史观、民族观等，发挥历史课程的育人功能。
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【栏　目】 初中历史教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 新修初中历史统编教材 ; 情境教学 ; 问题链 ; 任务驱动 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年06期 第42-44页 （共3页）

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中学历史教学（2025年06期）

导出/参考文献
[1]唐玉霞，. 从课本到课堂：新教材下的初中历史教学变革——以《远古时期的人类活动》为例[J]. 中学历史教学 . 2025(06): 42-44.

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