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基于大观念统整课程内容的高中地理教学单元构建——以“区际联系与区域协调发展”为例
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蔡锋
陈诗吉
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地理教学
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教学经验
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2024年17期 |
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0 |
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聚焦数学运算 提升解题能力——以新高考圆锥曲线教学为例
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李海燕
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福建中学数学
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学习导航
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2024年03期 |
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探索“大中融合”,推进科学教育特色发展——厦门大学附属科技中学30年科学教育的实践
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詹功祚
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福建教育
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思考_科学教育的有效推进机制研究
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2024年07期 |
0 |
0 |
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指向核心素养的初中生物学情境创设案例研究
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张洁
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年24期 |
0 |
0 |
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指向核心素养的深度学习教学策略探究——以《百合花》的叙事视角教学为例
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张燕玉
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高考
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案例剖析
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2024年27期 |
10 |
0 |
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提升学生数学素养的有效途径：函数主题教学中的数学文化融入策略
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高博
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高考
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案例剖析
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2024年13期 |
10 |
0 |
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高中化学教学案例——以“酚的性质和应用”为例
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马英豪
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高考
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案例剖析
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2024年16期 |
12 |
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探究核心素养视角下高中化学实验教学创新策略
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郭奕彤
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高考
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实验探究
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2024年14期 |
8 |
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以读促写在高中英语写作教学中运用的实践
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徐雯昕
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高考
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备考策略
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2024年10期 |
11 |
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中华优秀传统文化融入高中思想政治课教学研究
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粟绘
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高考
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思政育人
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2024年01期 |
13 |
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高考议论文的论证手法与说服力分析
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韩佳烨
曾颖
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中学语文
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教学_表达
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2024年06期 |
27 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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