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高中历史复习课学生思维能力的培养策略

宿志高 张舒

厦门大学附属科技中学 厦门市内厝中学

随着课程改革的推进，思维的激发和培养日益成为教育教学工作的方向。在高中历史复习课中，我们要把培养学生历史思维能力作为努力方向。本文以《中外历史纲要(下)》第10课《影响世界的工业革命》复习课教学为例，探索在高中历史复习课中学生思维能力的培养策略，在高一历史复习课的教学中通过多视角的设计，拓宽知识视域，强化学生的问题意识，引导学生积极参与，学生历史思维能力能得到很大的提升。
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【栏　目】 教学方法研讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中历史 ; 复习课 ; 历史思维能力 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年05期 第16-18页 （共3页）

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中学历史教学（2025年05期）

导出/参考文献
[1]宿志高，张舒，. 高中历史复习课学生思维能力的培养策略[J]. 中学历史教学 . 2025(05): 16-18.

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