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如何让Rap走进中学历史教育

徐蕙

江苏省常州市丽华中学

说唱音乐Rap是不同文化多元认知和文化认同的课程资源；历史Rap，呈现出历史的发展、文化内涵以及人物心理、个性特色，本文旨在探索历史学科Rap的课程资源建设和校本实践，由中学生创作历史Rap，用个性抒发的方式，表达他们对历史概念、历史现象的认识，培养历史解释能力，丰富中学历史教学教育方式。
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【栏　目】 课程与教学论实践研究专栏
【分　类】 基础教育
【关键词】 Rap ; 中学历史教育 ; 课程资源 ; 教学实践 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年05期 第66-68页 （共3页）

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中学历史教学（2025年05期）

导出/参考文献
[1]徐蕙，. 如何让Rap走进中学历史教育[J]. 中学历史教学 . 2025(05): 66-68.

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