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善用议题式教学 激发思政课活力

张小圆 代海林

山东省淄博市临淄区金岺回族中学 山东省淄博市基础教育研究院

初中道德与法治课开展议题式教学，要依据新课标，遵循教育教学规律和初中生成长特点，以议题为核心纽带激发学生探究动力，以情境为生动载体构建学生学习场域，以活动为探究路径引领教学创新实践，以评价为坚实支撑诊断优化教学过程，从而落实立德树人根本任务、促进学生全面发展。
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【栏　目】 课堂内外_教育教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 议题式教学 ; 议题设置 ; 情境创设 ; 活动设计 ; 评价运用 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年42期 第29-31页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年42期）

导出/参考文献
[1]张小圆，代海林，. 善用议题式教学 激发思政课活力[J]. 中学政治教学参考 . 2025(42): 29-31.

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