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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	引导质疑，学会释疑 ——阅读教学中引导学生质疑与解决问题能力的培养	陈寅娇	文渊·高中版	阅读写作	2020年10期	428	0
	引导质疑，学会释疑——阅读教学中引导学生质疑与解决问题能力的培养	陈寅娇	文渊·高中版	阅读写作	2020年09期	456	0

引导质疑，学会释疑 ——阅读教学中引导学生质疑与解决问题能力的培养

作者：陈寅娇

机构：广东省肇庆高新技术产业开发区中心小学

期刊《文渊·高中版》

2020年10期

54 ，共1页

摘要：《标准》提出：能够在阅读中主动提出问题，并通过阅读来解决问题，是独立阅读能力的重要表现[1]。结合自身的语文阅读教学实践，立足文本，本文重在引导学生提出问题和解决问题的能力，提高学生语文综合应用能力。

关键词：质疑提问；解决问题

阅读量：428

下载量：0

被引数：0

引导质疑，学会释疑——阅读教学中引导学生质疑与解决问题能力的培养

作者：陈寅娇

机构：广东省肇庆高新技术产业开发区中心小学

期刊《文渊·高中版》

2020年09期

127 ，共1页

摘要：《标准》提出：能够在阅读中主动提出问题，并通过阅读来解决问题，是独立阅读能力的重要表现[1]。结合自身的语文阅读教学实践，立足文本，本文重在引导学生提出问题和解决问题的能力，提高学生语文综合应用能力。

关键词：质疑提问；解决问题

阅读量：456

下载量：0

被引数：0

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