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	整合跨学科学习内容开拓劳动学习空间——以“小厨房大学问”劳动课程学习空间建构为例	项志红	教育	校长论坛	2024年11期	0	0

整合跨学科学习内容开拓劳动学习空间——以“小厨房大学问”劳动课程学习空间建构为例

作者：项志红

机构：上海市青浦区实验中学

期刊《教育》

2024年11期

15-17 ，共3页

摘要：一、“小厨房大学问”劳动课程学习空间建设背景青浦区实验中学是一所公办初级中学，几十年秉承“活动求真发展至善”的办学理念，坚持“实验—创新”的改革发展之路，与“青浦实验”相伴相长，是顾泠沅先生开展教学改革研究的扎根之地。现有科技、艺术、体育、劳动等领域的特色学习空间三十多个，特色课程近五十门，以此满足学生个性化需求，不断丰富学生阅历。

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