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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	新课程改革实践中小学语文合作学习探析	马彦梅	爱情婚姻家庭·中旬	语文教育	2021年02期	569	0
	试论小学语文样本研修创建高效课堂	马彦梅	爱情婚姻家庭·中旬	语文教育	2021年01期	604	0

新课程改革实践中小学语文合作学习探析

作者：马彦梅

机构：河北省衡水市景县青兰乡李章村小学

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年02期

135 ，共1页

摘要：新课改倡导学生的合作与探究，小学语文合作学习模式正是新课改精神的体现。在小学语文合作学习活动中，老师将学生分组，组内分工，形成以学生自主探究和团体协作为特点的学习模式。这种学习模式对于小学生来说，有利于凸显学生在学习中的主体地位，小学生处于人格的塑造期，一成不变的教学模式不利于学生学习潜能的挖掘与开发。在小学生语文学习中，开展合作学习，实际上是让小学生个人或团队通过自主探究而掌握学习的方法，这样的自主学习可以深化学生学习的效果，促使学生自主探究和掌握一定的学习方法，学生自身的学习潜能得到了挖掘，学生学习的能力得到了提升，学生主动获取知识的意识得到了培养。

关键词：

阅读量：569

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试论小学语文样本研修创建高效课堂

作者：马彦梅

机构：河北省衡水市景县青兰乡李章村小学

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年01期

109 ，共1页

摘要：学校是教学研究的主场，教师是教学研究的主体，促进教学相长是教学研究的直接目的。但是，在实际的校本教研过程中，不同学校的发展情况不同，因此校本教研的最终效果也存在一定的差异。同时，由于部分教师理解有偏差，校本教研效果并不十分理想。为此，本文尝试从校本教研的角度入手，探究建设小学语文高效课堂的途径。

关键词：

阅读量：604

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