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基于SPOC的混合式教学模式对军校
任职教育
的启示与思考
刘鑫
文渊·小学版
教育研究
2020年06期
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任职教育
院校教学条件建设绩效评估几点思考
张伟涛
文渊·高中版
教育研究
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基于SPOC的混合式教学模式对军校
任职教育
的启示与思考
刘鑫
武警指挥学院
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要:军校任职教育要转型,教学理念教学模式需先行。基于SPOC的混合式教学模式是一种集传统与新型教学模式为一体的创新教学理念。本文以新时代军事教育方针为指导,首先分析以往教学模式的局限性,而后通过教学实证归纳了基于SPOC的混合式教学模式对军校任职教育的启示与思考。
SPOC
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任职教育
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任职教育
院校教学条件建设绩效评估几点思考
张伟涛
海军勤务学院学员一大队
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要:本文着眼任职教育院校教学条件建设实际,阐述了教学条件建设绩效评估的基本方法,为今后院校教学条件绩效评估提供理论和实践基础,为衡量院校教学条件水平提供科学评估手段,达到“以评促建”的效果。
任职教育
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