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《青春我做主,拒做
低头族
》主题班会设计方案
杨双双
真情
基础教育
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以学生手机管理为例 谈谈规则与自由的关系
张凤林
科学咨询
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《青春我做主,拒做
低头族
》主题班会设计方案
作者:
杨双双
机构:
湖南铁路科技职业技术学院
期刊
《真情》
2021年02期
106 ,共1页
摘要:近年来,大学生低头族群体屡见不鲜,不仅影响了学生的正常学业,也严重地损伤了学生的身体健康,引起了社会的普遍关注。希望通过此次主题班会提高学生对“低头族”危害的认识,引导学生正确地实现自我教育、自我约束,自我管理,从学生的分享与反思中探讨如何正确使用手机,使学生在此次主题班会中有所感悟、有所思考,促进他们健康地成长成才,从而真正的成为全面发展的中国特色社会主义合格建设着和可靠接班人。
关键词:
低头族
;
远离
低头族
;
拒做
低头族
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以学生手机管理为例 谈谈规则与自由的关系
作者:
张凤林
机构:
(重庆铁路运输高级技工学校 重庆沙坪坝 400037)
期刊
《科学咨询》
2019年07期
166
摘要:摘 要:世界上不存在绝对的自由。有限制才有自由,正如有好才有坏的对比,规则与自由就是这样一种存在。随着互联网科技的发展和智能手机的普及,手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分,然而学生们上课也在玩手机,无心学习,问题严重,如何正确规范和引导学生们在正确的时间玩耍手机尤为重要。本文通过规则与自由的关系,试着解决上课期间对学生手机的管理问题。
关键词:
规则 ;
自由 ;
学生手机管理 ;
低头族
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