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学前教育专业学生敬业精神培育途径和方法研究
唐金香
邓海云
文渊·高中版
教育研究
2020年05期
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“以人为本”视角下学生思想教育管理构建
毕丽丽
文渊·高中版
教育研究
2021年06期
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学前教育专业学生敬业精神培育途径和方法研究
唐金香
邓海云
永州师范高等专科学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要:学前教育专业学生是未来的幼儿教师,承担着培养和教育幼儿的使命。在新的教育形势下,对学前教育专业学生敬业精神培育意义重大。根据目前幼儿教育中存在的种种问题,学校必须加强对学前教育专业学生的敬业精神培养。文章对学前教育专业学生敬业精神培育途径和方法进行研究:加强学生职业道德教育,从思想上树立敬业精神;强化文化和技能的培育,从素质上增强敬业本领;实施公办幼儿园为主体,从制度上坚持办园方向;树立教育楷模,发挥榜样示范作用;改革招生制度,从源头上确保学前教育生源质量;大力提高幼师福利待遇,从经济上保障幼师利益。
学前
教育学生
敬业精神
培育
途径方法
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“以人为本”视角下学生思想教育管理构建
毕丽丽
唐山市曹妃甸区职业技术教育中心
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要:国家对学生的思想教育高度关注,在学校教育教学体系深化改革和结构优化之下,需要通过科学化与合理化的思想教育渗透于教育教学管理体系,利于促进学生在良好思想道德教育之下逐步树立正确的人生观、世界观和核心价值观。本文通过分析理论研究,分析学校思想道德教育在教育教学中普遍存在的不足之处,提出“以人为本”的思想教育管理思想,实现了学生思想道德教育管理体系的一个全面性有效构建,对学生思想品德和道德素养的发展提供强有力的帮助。
以人为本
教育学生
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