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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅论初中英语教学中母语文化的渗透	杨慧莹	文渊·中学版	教育研究	2019年10期	541	0
	母语文化融入高职英语教学的实践研究——以《创新高职英语·实用1》教材为例	肖一	科学咨询	高等教育	2020年04期	876	0

浅论初中英语教学中母语文化的渗透

作者：杨慧莹

机构：广信区上泸中学

期刊《文渊·中学版》

2019年10期

313 ，共1页

摘要：母语文化在英语教学中，价值没有得到肯定，而作用也没有得到发挥，这主要是因为英语教学过于抗拒对母语的应用，没有意识到母语文化所能为英语教学所带来的促进作用，与抗拒母语文化相反，我们还应该积极应用母语文化，使中西结合，让学生的跨文化能力能够得到提升，本文也主要围绕母语文化在初中英语教学中的渗透进行分析和探讨。

关键词：初中英语教学；母语文化；渗透

阅读量：541

下载量：0

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母语文化融入高职英语教学的实践研究——以《创新高职英语·实用1》教材为例

作者：肖一

机构：（洛阳职业技术学院　河南洛阳　471099）

期刊《科学咨询》

2020年04期

35-36

摘要：摘　要：将母语文化融入进英语课堂，是文化多样化和教育国际化的必然要求。教材作为最重要的教学资料，一直以来都存在偏重英美国家文化输入，忽视中国文化的英语表达的问题，极大限制了学生跨文化交际意识的培养和综合文化素养的提升。教师需要通过补充母语文化相关内容、设计配套教学任务、利用新媒体展开系统性教学以及教师的自我提升来不断进行对教材的二次开发，从而实现语言知识体系教育和中国传统文化教育的有机统一。

关键词：母语文化；高职英语；教材

阅读量：876

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