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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	生成式AI赋能中学历史教师提问的术与道	曾柯雯吴艾玲	中学历史教学	课程与教学论实践研究专栏	2025年07期	0	0

生成式AI赋能中学历史教师提问的术与道

作者：曾柯雯吴艾玲

机构：重庆南开(融侨)中学校重庆两江新区西南大学附属中学校

期刊《中学历史教学》

2025年07期

60-63 ，共4页

摘要：生成式AI赋能历史教师提问的“术”与“道”，是提升教学智慧的重要途径。寻找教师与AI协同的有效路径，诠释“会问”“善问”“智问”的层级及实现策略，不仅是AI技术在中学历史教学中的重要应用，也有效地促进了教师提问能力的提升、历史思维的深化。

关键词：生成式AI历史提问；人机对话；

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