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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	行走，给儿童一个向上生长的“文化场”	王晓琳王丹	华夏教师	学校_课程建设	2024年09期	0	0

行走，给儿童一个向上生长的“文化场”

作者：王晓琳王丹

机构：江苏省苏州工业园区星洲小学党支部江苏省苏州工业园区文景实验学校江苏省苏州工业园区文景实验学校教科室

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年09期

19-21 ，共3页

摘要：小学“行走”课程指的是实践国家立德树人、五育融合的育人理念，应用陶行知先生的“生活即教育，社会即学校”教育思想，根据儿童的个体特点和成长规律，充分发挥学校独特的地理位置和环境优势，引导儿童离开教室、走出校园，打造富有特色的课程，以深入贯彻国家课程，进一步提高儿童的综合素质和关键学习能力。

关键词：生活教育； “行走”课程；课程体系；核心素养；

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