| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 素养测评：整本书阅读的有效路径——以阅读《边城》为例 | 张敏 | 语文教学通讯 | 测评_创意测评 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 高考语文适应性测试要“适应”什么？——以2024年高考语文适应性测试现代文阅读为考察重点 | 陈兴才 | 语文教学通讯 | 测评_试题评析 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 例说历史学科核心素养测评中凝练“主题”的路径 | 田磊 刘春利 | 中学历史教学 | 学业评价 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 美国AP人文地理测试模式简述及其对学生地理素养测评的启示 | 罗孟欣晔 汤国荣 | 中学地理教学参考 | 视点_专题策划_国外地理试题研究与启示 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 小学素养测评体系的构建与实施 | 罗刚淮 | 教育视界 | 智策_管理之道 | 2023年09期 | 547 | 0 |
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