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如何让学生在
角色互换
中成长——浅析初中班主任德育管理
周安安
文渊·中学版
德育教育
2020年06期
530
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如何让学生在
角色互换
中成长——初中班主任德育管理实践
林慧
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年11期
556
0
如何让学生在
角色互换
中成长——浅析初中班主任德育管理
作者:
周安安
机构:
广东省阳江市阳江职业技术学院附属实验学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
45 ,共1页
摘要:在教育改革的背景下,德育已经深入到各个阶段的教育当中,初中学生步入青春期这一关键时期,德育管理也是初中班主任工作中的一个重要内容。角色互换是一种让学生体验不同的角色,从而加深对自己认识,并且学会体谅别人的教育方式。本文主要探讨如何在初中班主任德育管理工作中运用角色互换,促进学生健康成长。
关键词:
角色互换
;
初中班主任 ;
德育管理 ;
学生 ;
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如何让学生在
角色互换
中成长——初中班主任德育管理实践
作者:
林慧
机构:
江孜县闵行中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年11期
73-74 ,共2页
摘要:随着我国教育课程改革进程的不断深化,传统的教育模式与教育理念已经不能适应现代义务教育的发展需求,新的教学思想为初中教育提供了新的生机与活力。在初中教育的过程中,班主任教师不仅仅要关注学生们的学习情况,更要通过恰当的方法引导学生们养成正确的人生观、世界观、价值观,促进学生们的身心健康发展。在初中班主任教师德育管理的过程中,可以采取角色互换的策略,让学生们也参与到班级管理的过程中来,促进学生们养成良好的道德品质。在本文中,简要介绍了开展学生角色互换的重要性和理论依据,并基于此提出了相应的教学策略,希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。
关键词:
角色互换
;
初中班主任 ;
德育管理
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