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农村高中
走班制教学
音乐学科合唱教学的具体措施
柳店平
文渊·高中版
文体艺术
2021年04期
675
0
高中语文实施
走班制教学
的相关问题分析
刘心川
科学咨询
教育论坛
2019年08期
820
0
农村高中
走班制教学
音乐学科合唱教学的具体措施
作者:
柳店平
机构:
湖南省浏阳市第五中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
77 ,共1页
摘要:在当前教育形式的发展趋势下,缩小城乡教育差距,提高农村教学质量已经成为社会各界普遍关注的一个话题,为了实现这一教学目标,针对农村教学改革必须高度重视,以此来保证学生的学习效果。同时在提高教学质量的基础上也要发展学生的个性,尊重学生的差异性特征,在学生艺术素养的培养中能够给学生自主选择的权利,让学生根据自己的特长兴趣去选择音乐、美术等方面的具体内容。基于此,本文针对农村高中走班制教学音乐学科合唱教学的具体措施展开分析。
关键词:
农村高中 ;
走班制教学
;
音乐学科 ;
合唱教学 ;
具体措施
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高中语文实施
走班制教学
的相关问题分析
作者:
刘心川
机构:
(重庆市忠县三汇中学 重庆忠县 404300)
期刊
《科学咨询》
2019年08期
44
摘要:摘 要:在开展高中语文教学时,我们面对的学生群体已经有极强的“分层问题”。如他们的学习基础分层,为他们制定统一的教学目标、设定统一的学习活动、构建统一的学习空间,显然并不符合实际学情的需要。观察当前的社会大环境我们可以发现,学校教育的价值已经发生转变,它给予学生的教育影响需要和学生的自主学习活动进行整合,而学生的自主学习活动在教育空间中所占的比重显然越来越大。我们需要改变传统的教学模式,给学生展现自主学习效果的空间。笔者建议,我们可以尝试着推行走班制,进而让学生学会自主选择,因为自己的需求而学。本文中笔者就对高中语文实施走班制教学的相关问题进行了分析。
关键词:
高中语文 ;
走班制教学
;
相关问题
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