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指向理解科学本质的课程重构、教学策略与关键问题——以“从地心说到日心说构建太阳系模型”为例
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蔡呈腾
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地理教学
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教学研究
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2024年22期 |
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小学语文教学内容的活动化重构——组块教学思想区域化实践推进的策略
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韩宇哲
谭丽杰
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语文教学通讯
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论坛_讲坛·组块教学的实践探索
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2024年Z3期 |
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新课标下第一学段写话训练重构策略——以二年级写话训练为例
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陶志刚
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年03期 |
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论乡村教师的社会身份重构
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马玮岐
王枬
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教育科学研究
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专题研究_乡村教师专业发展专题研究
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2024年06期 |
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重构与融合：对童话教学内容和形式的再审视——以《巨人的花园》教学为例
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沈振华
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小学语文
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教学探索
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2024年10期 |
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试析新高考二轮复习历史新教材资源的重构原则
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陈朱俊
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中学历史教学
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学业评价
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2024年05期 |
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数学史如何融入小学数学教材
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殷如意
潘洪建
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年11期 |
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核心素养视域下的“表达与交流”:概念重构、内容更新与教学变革
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魏小娜
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年05期 |
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基于高效课堂的教材内容的重构——以人教版教材“速度”教学为例
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李晓
刘健智
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物理教学
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教学论坛
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2024年07期 |
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指向思维进阶的初中物理实验教学研究——以“电热器 电流的热效应”教学为例
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江薇
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物理教学
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初中园地
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2024年03期 |
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群文阅读教学的失序与重构
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江兆泉
史正桃
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年07期 |
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指向物理学科核心素养的逆向重构设计——以“电路”单元教学设计为例
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丁丹华
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年06期 |
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人工智能时代高校思想政治辅导员的角色挑战与价值重构
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杨杰
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中学政治教学参考
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成长空间_为师之道
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2024年32期 |
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高校思政课“一体两翼三重构”混合式教学模式刍议——以思想道德与法治课为例
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王朝方
白毅
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中学政治教学参考
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课堂内外_教海导航
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2024年27期 |
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高中思想政治课教学应用数字技术探析
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吴杰
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中学政治教学参考
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活水天成_情境在线
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2024年23期 |
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“定向重构”在“探究氢氧化钠变质”复习课中的实践
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袁慧
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年20期 |
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基于学情数据改进教学的行动研究——以“空气(第1课时)”同课重构为例
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莫宝维
罗可熙
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年17期 |
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基于大情境主线的任务式重构教学探索——以“‘碳’为观止·致中和”为例
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杨小祥
林雨欣
杨艳
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中学化学教学参考
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跨学科实践
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2024年16期 |
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核心素养视域下的中考专题复习课重构——以“相似三角形”为例
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肖华明
潘勇
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中学数学教学参考
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中考频道
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2024年17期 |
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单元整体教学视域下图形的变式与重构——以“平行四边形及其性质”为例
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潘香凝
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中学数学教学参考
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教研·课题
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2024年11期 |
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