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非遗活态传承和跨学科研学活动的融合路径探究——以“水中仙子何处来”为例
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兰艺颖
许骢龄
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地理教学
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研学旅行
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2024年23期 |
0 |
0 |
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问题链下5E教学模式实践分析——以“千里舟楫，内有乾坤——‘非遗+科技’教育活动”为例
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常娟
戴逸华
卢欣彤
戴天心
叶雅玲
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中国科技教育
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科教新语
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2024年11期 |
0 |
0 |
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以多彩非遗打造多样课堂
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常艳琴
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福建教育
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关注
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2024年31期 |
0 |
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“尽‘扇’尽美”：小学非遗课程的构建与实施
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刘奇生
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基础教育课程
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课程建设
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2024年10期 |
0 |
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非遗传承视角下研学旅行课程设计与评价——以宝鸡市六营村为例
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张秋霞
王浩
孙遥
张潇予
邓璇
窦明艳
张伟娟
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年06期 |
0 |
0 |
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“安顺非遗波波糖制作”校本课程的开发与实践
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梁金秀
李碧松
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年15期 |
0 |
0 |
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非遗文化与生物学科的融合探索
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蒲倩
张小勇
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年05期 |
0 |
0 |
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综合实践活动中的劳动教育与非遗传承的融合
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卢杰
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中学课程辅导
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教海探航
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2024年25期 |
13 |
0 |
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非遗扶贫模式助力城镇留守女性就业增收发展探析
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李溪皙
黄薇
贺朝霞
杨清清
陈橙
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今日湖北
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企业论坛
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2022年23期 |
561 |
0 |
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文化软实力语境下岭南“非遗”技艺在高职设计专业类教育的应用研究
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陈茂群
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文渊·高中版
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高教研究
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2020年09期 |
632 |
0 |
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非遗手工艺保护与传承的新媒体运营策略研究——以糖塑手工艺为例
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李萌珠
熊安亚
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文渊·中学版
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文体艺术
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2020年07期 |
583 |
0 |
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潮汕工夫茶与地域茶文化
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陈窕
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爱情婚姻家庭
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管理观察
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2022年27期 |
591 |
0 |
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岭南文化的非遗元素在乡村振兴中的应用研究
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方建松
张英
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爱情婚姻家庭
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管理观察
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2022年26期 |
616 |
0 |
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非遗文化的新媒体设计研究——以江永女书为例
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赵晶晶
肖剑锋
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鞋类工艺与设计
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艺术设计
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2022年13期 |
695 |
0 |
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元宇宙理念下黑龙江省少数民族非遗文创加密艺术品创新设计
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孙莹
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鞋类工艺与设计
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艺术设计
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2022年12期 |
641 |
0 |
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金坛刻纸传承创新体验设计研究
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王俐娜
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鞋类工艺与设计
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艺术设计
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2022年11期 |
591 |
0 |
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非物质文化遗产的博物馆展示模式蠡见——以西安市非物质文化遗产博物馆为例
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刘庄严
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年06期 |
510 |
0 |
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非遗类音乐文化在高校的传承与保护
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姜小莉
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文渊·小学版
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高教研究
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2020年06期 |
604 |
0 |
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“非遗”技艺传承模式下中职学生职业素养的培养策略
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蒋科
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文渊·小学版
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职教论坛
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2021年04期 |
553 |
0 |
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“非遗经纪人”的探究与展望
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卢钱沙
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文渊·中学版
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理论研究
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2021年03期 |
723 |
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赣B2-20210313
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