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我国产教融合改革的现状、问题与对策——基于103个典型案例的分析
白逸仙
王华
王珺
中国高教研究
研究与探索
2022年09期
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我国产教融合改革的现状、问题与对策——基于103个典型案例的分析
白逸仙
王华
王珺
华北电力大学教务处
常州大学教务处项目管理科
中国计量大学人文与外语学院
期刊
《中国高教研究》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年09期
摘要:为深入了解目前我国产教融合开展情况,推动产教融合改革走深走实,对入选中国高等教育博览会2020年度“校企合作双百计划”的103个典型案例,从项目目标、实施状况、项目评价三个方面进行全景式分析。研究发现,我国产教融合改革的特点是:人才培养是产教融合主要目标,高校参与产教融合的积极性远高于企业,产教融合的合作类型多元化,合作的广度和深度是产教融合可持续发展的重要因素,质量评价是产教融合持续改进的根本保障。针对部分产教融合项目偏离育人的根本目标、合作广度和深度不够以及缺乏质量监控与评价机制的问题,提出以目标为指引建立产教融合长效机制,以协同创新为基础构建产教融合生态系统,以多元多维为导向建立产教融合评价体系。
产教融合
育人目标
制度化水平
评价体系
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