儿童首发抑郁症采用经颅磁刺激结合认知疗法治疗对CDI及TESS评分的影响
庞吉成
目的 观察儿童首发抑郁症采用经颅磁刺激结合认知疗法对儿童抑郁量表(CDI)、不良反应量表(TESS)评分的影响。方法 共有60例患儿被纳入此次研究,均是我院2019.1-2019.6收治的首发抑郁症患儿。根据治疗方法不同进行分组,分为30例对照组和30例联合组,前组患者接受药物治疗,后组患者接受经颅磁刺激结合认知疗法。对比观察不同干预方式对量表评分的影响和治疗效果差异。
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