幼儿自主游戏的重要性和教师的指导策略
卢凤英
众所周知,在学前教育阶段开展自主游戏,有利于促进幼儿身心发展,养成良好的行为习惯,但是,在自主游戏实施过程中,教师要注重游戏安全问题,使游戏具有一定的灵活性。尤其开展幼儿的集体活动,激发幼儿的天性,培养幼儿的想象力与创造力。因此,幼儿园在教学的过程中,要对教学内容进行合理选择,促进教学方法的转变,在开展游戏的过程中,树立一定的规则,引导幼儿形成规则意识。再者,满足幼儿个性发展的需求,更多地考虑幼儿的喜好与兴 趣,明确具体的活动目的,促进教师对幼儿的有效指导。游戏是儿童内心活动的自身表现,是儿童最纯洁、最神圣的心灵活动的产物。
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