培养乡村学校学生学习小学科学兴趣的策略探究
邵起瑞
科学是学生必须要掌握的一门学科,但在当前的小学科学教学中,我们可以发现部分乡村学校并不具备专业的教学设备,导致学生不能有效地进行科学实验,极大地降低了学生学习科学的兴趣。对此,文章就现阶段乡村学校中存在的问题展开交流探讨,进而提出解决策略,以期能够促使学生积极地参与学习,在培养学生科学精神的同时提高学生的综合素质,推动教师教学的高效进行。
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