幼儿园游戏教学研究

刘淼

我国的幼儿园课程自从上个世纪80年代开始一直不断的改革，一直支持“以游戏作为幼儿园基本的活动教育理念”。但是具体考察了解发现，幼儿园的游戏组织以及幼儿园游戏的实施现在都并没有非常乐观，其现状主要体现在以下两个方面；首先幼儿在园内一日生活过程中存在缺少游戏时间，主要表现在教师轻视游戏重视教学，幼儿教师愿意花费大量的经历和时间用于上课而非游戏，甚至有教师评选评优大都是以“赛课”等固定形式开展，教学实践常常挤压游戏时间。 (共2页)

幼儿园游戏教学研究

刘淼

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