《亡羊补牢》三层级解读及阅读教学设计
王宏似玉
《亡羊补牢》是一篇寓言故事,告诉人们“出了问题以后只要及时想办法补教、认真改正就不算晚”的道理。基于三层级文本解读理论,寓言阅读与教学时,首先要掌握本文的故事情节,理解寓意;然后揭示并掌握寓言故事的文体特性,了解本文先反后正的叙事特征,进行迁移写作;最后引导学生探究故事的结尾,进行思辨、交流,培养学生的批判性阅读能力。
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