掌握生活化资源,在生活中提升写作水平
邓玉桃
在中小学语文教学中,作文是重点和难点项目,根据日常观察和相关调查的数据显示,很多学生害怕写作,缺乏观察生活的兴趣或者不注意观察生活,观察时无法展现联想和想象,很少将观察结果与感悟记录下来,课外阅读较为缺乏等。
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