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刍议“贴纸带法”在“探究速度随时间变化的规律”实验中的应用

张立那

河北省石家庄市第一中学

物理学是一门以实验为基础的学科,物理规律的发现、物理理论的建立大多以实验为基础．实验探究是培养学生物理学科核心素养的重要途径．在新课程新高考背景下,物理试题更加注重对“情境”的考查和理解,将立德树人的要求融入到物理情境中去．本文讨论用“贴纸带法”探究小车速度随时间的变化规律,借助不同的实验数据处理方案在培养学生的关键能力的同时,加深其对必备知识的理解．
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【栏　目】 方法与技巧
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《高中数理化》2024年04期 第29-30页 （共2页）

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高中数理化（2024年04期）

导出/参考文献
[1]张立那，. 刍议“贴纸带法”在“探究速度随时间变化的规律”实验中的应用[J]. 高中数理化 . 2025(04): 29-30.

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《刍议“贴纸带法”在“探究速度随时间变化的规律”实验中的应用》

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