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国家科学课程优质特色化实施的路径分析

范佳午 张艳秋

北京教育科学研究院课程中心数字课程室 北京市密云区教师研修学院课程建设办公室

党的二十大报告提出教育、科技、人才“三位一体”统筹推进的战略部署,科学教育受到前所未有的重视。2023年,教育部等十八部门出台《关于新时代中小学科学教育工作的意见》,启动首批全国中小学科学教育实验区、实验校建设。课程是学校育人的重要载体,在科学教育实验校建设中,怎样通过课程建设提升科学教育质量是一个核心问题。本文拟就这一问题进行探讨。
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【栏　目】 关注
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《福建教育》2024年28期 第19-22页 （共4页）

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福建教育（2024年28期）

导出/参考文献
[1]范佳午，张艳秋，. 国家科学课程优质特色化实施的路径分析[J]. 福建教育 . 2025(28): 19-22.

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