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提高化学教学实践性、探究性的利器

王云生

福建师范大学基础教育课程研究中心 福建教育学院科学教育研究所

以化学学科的实验教学为例，讨论、分析《中小学实验教学基本目录》的教学要求和实施意义。论述进一步推进化学实验教学方式的改革，提高化学实验教学的质量，增强化学课程教学的实践性、探究性的途径与方法。
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【栏　目】 实验研究_实验教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 实验教学基本目录 ; 化学实验教学 ; 实践性 ; 探究性 ;
【出　处】 《化学教学》2024年08期 第67-70页 （共4页）

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化学教学（2024年08期）

导出/参考文献
[1]王云生，. 提高化学教学实践性、探究性的利器[J]. 化学教学 . 2025(08): 67-70.

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