经济开发区教育管理体制再造的实践与思考——以江苏无锡经济开发区为例
杨柳 钱柯 韩刘学
我国经济开发区建设已历经40年历程，但如何发展经开区的教育，缺少体制改革方面的成功经验和理论阐释。江苏无锡经济开发区教育实践表明，可以通过体制再造，重塑教育发展理念；实行一体化教育管理制度，推进以信息化为特征的业务流程；建构多样化的课程体系，打造教师教育新格局，优化资源配置，提高教育教学质量，反哺经济开发区的发展。体制再造，重在理念重塑、机构重组、业务流程创新，体现了马克思主义教育观的基本原理，适应了未来学校的发展趋势，也适应了经开区的发展要求和功能定位。
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