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北京市中小学人工智能教育的实践思路与探索

冯洪荣 詹伟华 王振强

北京教育科学研究院 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心党总支 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心信息技术课程教研室

人工智能作为科技革命的核心，正重塑全球发展和人类生产生活。我国将中小学人工智能教育提升至重要地位，以适应科技发展趋势和培养创新人才，各地积极探索实践。北京市通过双轮驱动的大规划、课堂教学的小切口、多渠道同步推进和共同体新载体的协同发展，致力于打造人工智能教育的新局面。
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【栏　目】 封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 中小学人工智能教育 ; 实践思路 ; 创新探索 ; 共同体 ;
【出　处】 《人民教育》2024年24期 第17-20页 （共4页）

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人民教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]冯洪荣，詹伟华，王振强，. 北京市中小学人工智能教育的实践思路与探索[J]. 人民教育 . 2024(24): 17-20.

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