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新课标下小学语文赋能核心素养的路径探寻

谢桂平

安徽省铜陵市人民小学

语文学科承载着传递母语知识与文化的至关重要使命。无论是传统抑或现代的语文教育模式，都离不开其核心的本质。伴随教育部在2022年推出的新义务教育课程方案和标准，教师必须深入领会新课标的精髓所在，并把握这一核心本质。语文教学不只是知识的传授，它更关乎于学生心智的成长，本文旨在探讨通过语文的学习促进学生全人的发展，从而有助于学生核心素养的系统提高。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 实质内核 ; 疑问设疑 ; 美读模式 ; 语言文字训练 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年13期 第28-30页 （共3页）

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华夏教师（2024年13期）

导出/参考文献
[1]谢桂平，. 新课标下小学语文赋能核心素养的路径探寻[J]. 华夏教师 . 2024(13): 28-30.

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