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核心素养下初中道德与法治课程教学新途径

杨志义

山东省济宁市泗水县洙泗初级中学

道德与法治学科是初中阶段课程的重要组成部分。从核心素养的视角来看，初中道德与法治教育不仅要关注学生对知识的学习，还要关注他们情感态度、思维品质、行为习惯等多方面的培养。初中时期是学生世界观、人生观和价值观塑造的关键阶段，如何有效地对学生进行道德与法治教育，培养其形成正确的情感、态度和价值观，是当前教育工作者面对的重要课题。本文旨在通过对初中道德与法治教育现状的深入分析和初步探索，为学校的德育工作提供一定的参考和启示。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 核心素养 ; 初中道德与法治 ; 新途径 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年32期 第114-116页 （共3页）

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华夏教师（2024年32期）

导出/参考文献
[1]杨志义，. 核心素养下初中道德与法治课程教学新途径[J]. 华夏教师 . 2024(32): 114-116.

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