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小学语文核心素养下的低年级识字教学内容研究

黄芙蓉

(重庆市酉阳县麻旺中心小学)

基于小学语文核心素养下的低年级识字教学内容研究，本文就低年级识字教学现状，围绕三点进行分析：教学方式单一，课后作业较多，忽略学生实践能力的培养。在此基础上，本文就小学语文核心素养下的低年级识字教学内容策略进行了分析。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学语文 核心素养 低年级 识字教学
【出　处】 《科学咨询》2018年12期 第122页 （共1页）

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科学咨询（2018年12期）

导出/参考文献
[1]黄芙蓉. 小学语文核心素养下的低年级识字教学内容研究[J]. 科学咨询 . 2018(12): 122.

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《小学语文核心素养下的低年级识字教学内容研究》

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