个体化健康教育在急性胰腺炎患者中的满意度分析
谭秀英
目的 对急性胰腺炎患者在采用个体化健康教育后的满意度进行探究。方法 样本选取中,将时间范围设定在2019.01-2020.06之间,共抽取80例患者作为研究对象,对照组患者在治疗中,采用常规护理干预,观察组患者的护理方案,则选取个性化健康教育,对两组患者的满意度进行比较。结果 护理后,在个体化健康教育的作用下,观察组患者的满意度达到97.5%,而在对照组当中,患者的满意度指标仅为80%,差异显著,p<0.05。