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“五看”读懂诗家语
张世华
湖北省南漳县第二中学
诗歌融合情感,寄寓志趣。班固在《汉书·艺文志》中说:“哀乐之心感,而歌咏之声发。”《毛诗序》中说:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。”《尚书》也说:“诗言志,歌永言。”我们鉴赏诗歌,其实就是对作者情感的再触摸,对诗文韵律的再涵泳,对诗歌内容的再创造。因此,笔者以普通高中课程标准实验教科书《中国古代诗歌散文欣赏(选修)》三个单元为例,总结出五“看”法,来引导学生鉴赏诗歌。
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【栏 目】
新阅读_古文导读
【分 类】
中等教育
【出 处】
《高中生学习·阅读与写作》2021年02期
第26-28页 (共3页)
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高中生学习·阅读与写作(2021年02期)
导出/参考文献
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1
]张世华. “五看”读懂诗家语[J]. 高中生学习·阅读与写作 . 2021(02): 26-28.
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