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课程思政实施效果提升路径探究——以“社会调查理论与方法课程”为例

廖云珊

广州大学华软软件学院

在高等教育课程思政改革的教育指导思想下, 课程思政如何与专业和课程相结合，成为每个高校老师需要学习和考虑的问题。本文从社会调查理论与方法这一课程为例，探讨了社会调查理论与方法如何在进行课程思政的过程中，选择合适的思政方案，提升该课程思政实施效果。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 课程思政 路径探究
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2020年09期 第224页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2020年09期）

导出/参考文献
[1]廖云珊. 课程思政实施效果提升路径探究——以“社会调查理论与方法课程”为例[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(09): 224.

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