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从德育角度谈小学高年级班主任管理策略
石薇
贵州省安顺市第八小学
小学高年级的学生虽然已经有了一定的自主认知能力,但是他们的年龄终究太小,心智尚不成熟,所以需要班主任的正确引导,促使他们能够形成正确的三观。只有这样,学生才能够成长为一名品德高尚、思想积极的人。对此,在班主任的管理中,一定要从德育的角度展开工作,要能够对学生进行启发引导,实现他们的良好发展。文章基于此点,从德育的角度出发,对小学高年级班主任管理策略进行了研究。
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【栏 目】
德育教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
德育角度
小学高年级
班主任管理
策略探究
【出 处】
《文渊·高中版》2021年06期
第45页 (共1页)
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文渊·高中版(2021年06期)
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1
]石薇. 从德育角度谈小学高年级班主任管理策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 45.
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