曲霞；李珂
中国劳动关系学院劳动教育学院
开好劳动教育必修课是明确并保障劳动教育的重要地位、落实新时代劳动教育的主要使命、实现大中小学贯通推进劳动素养教育的必需之举。调研显示，各高校对劳动教育必修课的开课形式、课程内容和学时要求各异，亟待明确方向，加强规范引领。推进高校劳动教育必修课程规范化建设，应认真落实底线要求，科学定位课程性质与目标，合理规划课程结构与内容，建立健全课程教学管理机制，逐步完善课程考核评价体系。同时，要辩证地处理好规范性与灵活性、理论性与实践性、短期性与长期性等多对关系，为该课程的规范成熟和高校劳动教育的落地落实打好根基。
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【栏 目】 高校劳动教育必修课程规范化建设探析
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
2020年北京市高等教育“本科教学改革创新项目”“新时代高校劳动教育实践体系构建研究”（202012453003）
江苏省高等教育教改研究重点课题“地方应用型高校劳动教育模式创新研究”（2021JSJG066）的研究成果
【出 处】
《中国高教研究》2022年06期
第91-96页 （共6页）
赣公网安备 36012102000372号
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