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探究核心素养视域下小学语文实践性作业设计
陈小敏
印江土家族苗族自治县龙津街道桶溪小学
一直以来,作业都是语文教育体系的核心组成,作业设计的效果也直接影响着学生的语文学习水平。在核心素养视域下,小学语文教师要接轨于新的教育需求,以新课程改革提出“核心素养”教育观为指导理念,以学生能力与素养的形成为目的,实现作业设计板块的优化,全面增强作业的实践性、探究性,确保学生在作业中实现语文学科核心素养的形成。本文结小学语文作业设计的现状,就核心素养视域下小学语文的实践性作业设计展开讨论。
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【栏 目】
语文教育
【分 类】
社会科学
【关键词】
核心素养
小学语文
实践性作业
设计策略
【出 处】
《爱情婚姻家庭·上旬》2020年02期
第71-72页 (共2页)
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爱情婚姻家庭·上旬(2020年02期)
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1
]陈小敏. 探究核心素养视域下小学语文实践性作业设计[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(02): 71-72.
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