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核心素养视域下高中生数学方法与数学思维的培养策略

孙海花

泗洪县第一高级中学

数学教学活动既要侧重学生知识结构以及基础知识的教学，还要关注学生数学方法与数学思维的培养，进而达到发展学生数学素养的目的。高中阶段是学生思维能力形成与发展的关键时期，因此，数学教师在教学中要以发展学生学科核心素养为主旨，以培养学生数学方法与数学思维为目标，且要将数学方法与数学思维的培养贯穿于教学的各个环节之中，为提高学生“学”“践”能力、发展学生数学素养提供保障。本文就核心素养视域下高中生数学方法与数学思维的培养策略进行阐述。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 数学方法 ; 数学思维 ; 高中数学 ; 教学方法 ;
【出　处】 《高考》2024年04期 第146-148页 （共3页）

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高考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]孙海花，. 核心素养视域下高中生数学方法与数学思维的培养策略[J]. 高考 . 2024(04): 146-148.

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