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新高考视域下高中英语听力教学的有效策略与实践探讨——以“Teenage Life”为例

郑双螺

福建莆田第八中学

随着新高考的推行，高中英语听力教学在我国教育领域的重要性日益凸显。与语言学习的说、读、写相比，听力是学生英语学习中最薄弱的环节，严重影响着学生的英语成绩甚至是交流。在传统的听力教学中，教师往往忽视了对学生听力的指导，或者欠缺有效的听力教学方法，这不利于促进高中生英语听力水平的进一步提高。本文以“Teenage Life”为例，从新高考视角出发，分析了新高考对英语听力教学提出的要求，再以新高考为背景，探索了英语听力教学的原则，并提出了新高考背景下英语听力教学策略，以期为高中英语听力教学提供指导，最终提升学生的英语听力技能。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 新高考 ; 高中英语 ; 听力教学 ; “Teenage Life” ;
【出　处】 《高考》2024年31期 第156-158页 （共3页）

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高考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]郑双螺，. 新高考视域下高中英语听力教学的有效策略与实践探讨——以“Teenage Life”为例[J]. 高考 . 2024(31): 156-158.

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