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高中历史教学中课堂导入有效性策略探究

卢小琴

福建省永定第一中学

课堂导入环节对整个课堂的教学效率都有着非常深远的影响。好的课堂导入能够激发学生的学习兴趣,提升教学效果;反之则会导致学生学习效率低下。因此,新程改革背景下如何有效地实施课堂导入,帮助学生更加积极地参与历史课程的学习,是当前教学工作者需要着重探究的课题之一。
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【栏　目】 课堂教学实践_教学观察
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年11期 第79-80页 （共2页）

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中学历史教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]卢小琴，. 高中历史教学中课堂导入有效性策略探究[J]. 中学历史教学参考 . 2025(11): 79-80.

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