淬炼大概念 落地大单元
李雪华 叶洋
《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》要求“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”。何谓大概念?北京师范大学李凯教授在《新高中历史教学应重视大概念》一文中指出,学科大概念要“能够涵盖一系列历史要素,寄托一定的价值观,并且围绕它能够设计出明确的问题。”[1]上海市教育委员会教学研究室於以传老师认为:“当下在高中课程改革中所倡导的大概念,其立意投射到历史教学,当指以核心概念或观点统摄内容结构,以学史情境的创设揭示内容结构所蕴含的史学方法与价值观念,通过引导学生模仿、迁移运用史学思想方法,达成学科核心素养的培养目标。”[2]123
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