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“四化”课程开发模式下的地理研学课程设计——以金华双龙风景旅游区为例

王梓尚 何晓桐 马茵 狄伟锋

浙江师范大学地理与环境科学学院

研学旅行可以带领学生进入真实的时空环境,使其在实践活动过程中实现经验的内化,已经成为培养学生核心素养的重要途径。文章在“四化”课程开发模式的支撑下,整合金华双龙风景旅游区的研学资源,设计了以家国情怀为导向、以跨学科活动为特色、以游戏闯关为载体的研学活动,以期引领学生在探奇访胜的同时实现素养的生成。
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【栏　目】 视点_专题策划_研学旅行课程化开发与实施
【分　类】 中等教育
【关键词】 研学旅行 ; 地理学科核心素养 ; 跨学科 ; 综合育人 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年03期 第8-12页 （共5页）

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中学地理教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]王梓尚，何晓桐，马茵，狄伟锋，. “四化”课程开发模式下的地理研学课程设计——以金华双龙风景旅游区为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(03): 8-12.

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《“四化”课程开发模式下的地理研学课程设计——以金华双龙风景旅游区为例》

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