小议建构“小历史”课堂的理论意义
刘小刚 魏学苗
一、学科核心素养的基本要求如今,学科核心素养的培养成为各个学科变革教学育人理念的突出特点。“学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力”,是学生通过学科学习能够学会的学科方法、树立的学科思维、形成的学科视野。其中,必备知识和关键能力已经成为学科核心素养的两个关键要素。在日常的教育教学工作中,知识与能力是同等重要的。就两者的逻辑关系来说,知识是能力的基础和前提。能力是知识的拓展与升华。仅仅停留在知识层面的教育教学只是浅层的知道和了解。学科能力的形成则是深度学习之后的理解和运用。
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