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却顾所来径

程翔

陕西师范大学文学院

八年中学语文教学经历,二雄老师蜕变数次,从职初教师成长为成熟教师。这个周期虽然不长,但在二雄老师一生中具有重要意义。他在这八年收获了诸多人生启迪,领悟到语文教学真谛。与二雄老师相比,我成熟的周期长一些,因为我的悟性比不上他。这是我看重本文的地方——没有蜕变就没有升华。相信正处在人生美好年华的二雄老师还会有新的蜕变,我期待着!也希望读过这篇文章的青年老师能从中有所收获。下面,我受二雄老师文章启发并生发开去,就教师成长谈一点个人感受。
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【栏　目】 实践·课题_程翔西部行
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年16期 第79-80+2页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年16期）

导出/参考文献
[1]程翔，. 却顾所来径[J]. 中学语文教学参考 . 2025(16): 79-80+2.

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