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“炼字”视域下的古诗词教学探赜

林立琼

福建省龙岩市第二中学

探讨古诗词教学中的“炼字”艺术,通过对比换字、分析不同语境下的炼字效果、对比同一意象的不同意境等方法提升学生对古诗词的认知。结合知人论世、叠词诵读及扩写炼字等教学策略,激发学生对古诗词的学习兴趣,培养其审美鉴赏与创造能力。以杜甫《登高》为例,展示炼字在古诗词教学中的具体应用。
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【栏　目】 综合·发展_教学备参
【分　类】 中等教育
【关键词】 炼字 ; 古诗词教学 ; 高中语文 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年39期 第69-71页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年39期）

导出/参考文献
[1]林立琼，. “炼字”视域下的古诗词教学探赜[J]. 中学语文教学参考 . 2025(39): 69-71.

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